说着，瓦尔特在一旁的讲义上写了哈尔德中尉名字，外加两个标注，意味着中尉得到
了两点课堂分。与后世大学的情况类似，课堂得分会列入平时成绩，后者占学期成绩40%
左右的权重。
放下铅笔，瓦尔特目光转向全班：“后勤和通讯都是不错的方法，但我认为还有一个重要因素，那就是敌军指挥官的性格特质。”
转身，他在黑板上写下了三个词语：风险，速度和重心。
“每一位指挥官对这三个词语的认知是不一样：有人喜欢冒险，有人求稳；有人要求兵贵神速，有人习惯步步为营；有人想在左翼集中兵力，有人偏偏侧重于右翼————
上述的这些习惯，都不是一两天就能形成的，需要几年，十几年，甚至是几十年养成的。你只要研究他过去的战例，就能找出对方的某些用兵习惯。”
瓦尔特从随身的公文包里取出一叠手写的表格，让前排的学员传下去。表格上，罗列着历史上十几位指挥官的作战习惯。
这其中，就包括拿破仑皇帝的侧翼迂回偏好，毛奇元帅的分散集结原则，腓特烈大帝的斜线战术，甚至包括日俄战争中的俄军司令官罗帕特金。不过这个属于反面教材，优柔寡断，习惯保守防御，总想保留兵力，迟迟不敢下决心决战；经常下达过于死板的指令，压制下属的临场自主决断。
对俄军指挥官的分析，来自马克斯·霍夫曼少校提供的相关信息。目前他已是战争学院的讲师，主要负责战争史及俄国方向的军事地理。霍夫曼少校在结束日俄战争中的观察员身份，回国的时候，带回大量一手战地观察资料。
瓦尔特解释说：“这是我整理的一份材料，虽然只是我的个人观点，还是可以给你们一个参考框架，每个指挥官都有他的思维定式。你要做的，就是找到这个定式，然后预测他在特定情况下，大概率会做什么。”
步兵上尉，威廉·冯·利斯特随后举手发言。
“少校阁下，如果敌军指挥官是一个彻头彻尾的疯子呢？那是不是意味着他根本没有什么规律，就是随心所欲的指挥战斗？”
此话一出，教室里就有人“呵呵呵”的笑了起来。
瓦尔特同样也笑了，他说：“在医生的眼中，即便是最严重的精神病人也是有固定行为模式的，至于利斯特上尉说的疯狂指挥官同样如此。疯子最大的定式，就是不可预测。
对付不可预测的指挥官，你不能预测他的具体行动，但可以预测他的行动边界。
事实上，疯子不会无缘无故的把一支部队送进绝境，他只是比常人更愿意承担行动带来的巨大风险，就是一个赌徒心态。所以，你只要找到他的风险阈值，就能大致框定他的行动范围。”
利斯特上尉一边听着，一边低头记录讲义。因为军事心理学不过是一门选修课，学院没有提供专门的课本，课堂上做好笔记，就是学习的重要方式。
