正当徐晓想要继续动笔的时候，他发现孙翊飞和讲台上的几个学生，好像正在黑板上讨论如何用放缩法去解这道题。
只是黑板上的很多地方都被他们挡住，最后一排的徐晓也没法看得太清楚。
短暂犹豫了一下，徐晓还是决定向讲台走去。
见这个后排的小朋友也跟着凑了过来，其他人好奇的看了一眼后，还是继续讨论起了这道题目。
来到讲台，徐晓总算看清了黑板上的全部内容。
正如他之前所猜测的那样，他们的确正在讨论利用放缩的方法去证明第二问。
只是目前他们想到的几种方法，都会面临各种各样的问题。
“想要判断g'（x）的符号，需要求函数的二阶导数，那样题目就太复杂了。”
“是不是可以用积分放缩的方法？”
“不行，积分放缩超纲了，就算做对了考试也没分。”
“我还想泰勒展开呢，但泰勒也是大学内容啊。”
班里有的学生曾经参加过高中数竞，对于大学数学知识也有着一定的了解。
只是高考并不允许使用超纲的知识进行作答，这让他们有一种有劲使不上的感觉。
听着他们的讨论，徐晓却突然灵机一闪，随即也拿起一根粉笔，在黑板上写了起来。
徐晓的这个行为，很快引起了其他人的注意。
本来他们还以为徐晓是不是过来捣乱的，不过在看清了徐晓写的内容之后，他们无不是一副诧异的样子。
