郑老师听得新鲜，问真有这么快。方老师提起阿妹，又忍不住自豪，说课堂上常是他才起个头，她已经报答案了。
“让她解释为什么，她有时候自己都讲不清。”
梁先生一直没说话。
这时候才问：“学生还在学校吗？”
“能不能把她叫来？我们现场考考她。”
方老师当然愿意。
“我去叫。”
何阿妹被喊进办公室的时候，多少有些紧张。
屋里全是老师。
她第一次被这么多大人一起盯着。
方老师怕她害怕，站到她旁边。
“别紧张。”
“老师问什么，你就答什么。”
何阿妹点头。
“哦。”
郑老师没拿卷子。
先是问了问何阿妹日常学习状况，然后随口出一道题。
“一个两位数，十位数字与个位数字加起来是十一。把两个数字交换以后，新数比原数大二十七。”
“原来是多少？”
何阿妹低着头。
没到三秒。
“四十七。”
郑老师又惊又喜。
旁边一个老师马上接过去。
“我出一题。”
“三十五只鸡和兔，一共九十四只脚。鸡兔各多少？”
阿妹答的更快，“鸡二十三，兔十二。”
有人忍不住问：“你怎么算的？”
何阿妹看了他一眼。
“要全是鸡，就是七十只脚。”
“现在多二十四只。”
“每只兔多两只。”
“所以十二只兔。”
办公室里一阵欢笑。
这办法不稀奇。
但题目刚说完，阿妹把最省事的解题办法找到了。
又有老师来了兴趣。
“甲乙两人今年年龄加起来三十六岁。”
“四年前，甲的年龄正好是乙的两倍。”
“问甲今年多少岁？”
何阿妹这次没有马上回答。
过了几秒。
眉头反而皱起来。
“老师。”
“你这题不对。”
出题的老师一愣。
“哪里不对？”
“算出来不是整岁。”
“乙今年十三岁零四个月。”
“甲二十二岁零八个月。”
“如果按整岁算，这题条件不对。”
旁边有人拿笔算。
很快笑起来。
拿笔的老师把算式递过去，笑老吴连题都出错了。老吴不认，说本来就是故意试她，办公室里顿时笑开。
贾老师没笑。三道题当场问，当场答，连条件里的问题都被她挑出来，再说蒙的，自己都讲不过去。
梁先生一直旁观，这时也想试试。他征得何阿妹点头，问一到一千九百九十三相加，不必求和，只说结果是奇数还是偶数。
“奇数。”
她答得快，梁先生便追问为什么。
“里面有997个奇数，偶数加进去不改奇偶。”
“997个奇数加起来还是奇数。”
梁先生继续出题。
“那1×2×3×————×1993呢？”
阿妹张口就答道：“偶数。”
