20分钟后，两份盖好章的合作协议送了回来，郭校长递给周铂一份。
周铂接过协议，对摺两次揣进裤兜，说道：“那我去吃饭了。”
郭校长急忙说道：“廖老师，现在都已经 12点过了，学生食堂那边肯定没什么饭菜了。这样，你带周铂出去吃饭，我这边马上开个校务会，研究一下这个模型系统的使用问题。”
廖飞立马答应下来，带著周铂准备去吃点好的。
他心里也满是感慨，感觉自己完全不认识这个教了三年的学生——要是前段时间周铂数学成绩好、其他科也优秀，已经让他吃惊，那今天周铂用计算机搞出大数据模型，还能通过模型分析学生的精確薄弱点，再据此制定复习计划，更让他震撼。
走在路上，廖飞忍不住想：周铂哪像个初三学生？
哪像他教出来的学生？
这水平，比数学专业的本科生、研究生都不知道高到哪里去了，尤其是用计算机做应用程式、搞大数据模型，这些东西廖飞只在网上见过。
在江城县这个小县城，身边从没任何人能做到，可周铂偏偏做成了。
这让廖飞有些恍惚，他强烈预感自己可能教了个天才学生，更觉得这辈子教过最优秀的学生，恐怕就是周铂了。
