“林老板，星星这周末过生日。”陈启明这天来接孩子时说，
“他想邀请您来家里……如果您有时间的话。”
林澈愣了一下：“我去合适吗？”
“星星特别希望您来。”陈启明说，“他最近话变多了，会主动说学校里的事。
昨天还说，要弹一首曲子给同学们听。”
林澈看着正在认真收吉他的陈星，点点头：“好，我去。”
周六下午，林澈带着一把小尺寸的吉他去了陈星家。
陈家不大，两室一厅，但收拾得很干净。客厅墙上贴满了陈星的画——有吉他，有音符，有各种颜色的线条。
生日蛋糕上插着十根蜡烛。陈星许愿时，小声说了出来：“希望……一直能弹吉他。”
吹灭蜡烛后，陈星抬头看着林澈：“林老板，我想弹一首歌。”
“好。”
陈星拿起吉他，弹了一首简单的《小星星》。
旋律很简单，但他弹得很认真，每个音符都清晰。
弹完后，他放下吉他，走到林澈面前，递给他一幅画。
画上是林澈教他弹琴的场景。
但和之前那幅不同，这幅画里，两个人的头顶上都画着音乐符号，那些符号像光一样散发出来。
“送给你。”陈星说，“谢谢。”
林澈接过画，手有些抖。他当过很多次老板，带过很多学生，但这是第一次，如此真切地感受到自己做的事真的有价值。
“应该我谢谢你。”他说，“谢谢你让我知道，音乐可以这么重要。”
离开陈家时，天已经黑了。林澈走在回工作室的路上，手机响了。
是吴昊发来的信息：“林老板，我跟我妈吵架了。
我说我不想考级，就想弹我喜欢的歌。她说我不懂事。”
林澈停下脚步，回复：“你现在在哪？”
“在家楼下。”
“等我。”
二十分钟后，林澈在小区门口见到了吴昊。男孩背着吉他，眼睛红红的。
“老板，我是不是很没用？”吴昊问，
“我妈说，别人家的孩子都能坚持，就我不能。”
林澈在他旁边坐下：“你知道我第一次想放弃吉他是什么时候吗？”
吴昊摇头。
“大二那年，我妈妈病重，我需要钱。”林澈说得很平静，
“我想退学去打工，吉他也不想弹了。
我觉得音乐不能当饭吃，不能治病，不能解决任何现实问题。”
“那后来呢？”
“后来我遇到了一个老板。”林澈说，
“他跟我说，‘音乐确实不能当饭吃，但它能让吃饭这件事变得有意义’。
我那段时间白天打工，晚上回宿舍练琴。
很累，但每次弹琴的时候，就觉得还能坚持下去。”
他看着吴昊：“我不是要你跟父母对抗。但你得想清楚，你学吉他到底是为了什么。
如果只是为了考级、加分，那确实很痛苦。
但如果你能找到自己真正想通过音乐表达的东西，那就不一样了。”
吴昊沉默了很久：“我喜欢弹《起风了》，因为每次弹的时候，就觉得自己像在飞翔。”
“那就记住这种感觉。”林澈说，“下次练琴的时候，想着你是在飞翔，不是在完成任务。”
他站起身：“回去吧，跟你妈妈好好说。告诉她你想学什么，为什么想学。沟通比对抗有用。”
吴昊点点头：“谢谢林老板。”
看着男孩走进小区的背影，林澈突然有了灵感。
他快步走回工作室，拿起吉他，开始弹奏。旋律从指尖流淌出来——有些挣扎，有些迷茫，但最终找到方向。
这是一首关于成长的歌。
