他放下茶盏，将卷子往面前拉了拉，开始认真地逐句读下去。
“若欲得经世致用之才，当先改取士之法，学生请分三科取士……”
王郎中不由看得入神，继续向下看。
文才科，实务科、专才科，三科并行，每一科的考核内容、录取标准、授官方向都写得清清楚楚。
文才科考文章诗词，入翰林掌文书；实务科考策论，专攻政务军务水利漕运；专才科面向算数、翻译等特殊领域人才，不必写诗作文，通过专门考核即可授官。
他在吏部多年，深知朝廷取仕的弊端。
这篇策论中的某些提议，与他多年来的想法不谋而合，但比他的想法更加完备，已经形成了一整套完整的改革方法。
这位考生，甚至还考虑到了改革落地的困难。
他没有想一步到位，一蹴而就，而是循序渐进，以十年为期，渐增实务科权重，渐减旧科名额。
整套改革方案的过渡设计，不仅考虑了朝堂阻力，连大宁官僚体系的惯性都被他计算进去了。
他盯着这份考卷，面露惊奇。
先不说他文采如何，只谈他对改革如何落地的理解，便远远超出了普通考生的认知范畴。
大多数考生，都只会纸上谈兵，以为提几条政见，陛下一声令下，就能推行。
但这个『九五二七』不一样，他知道朝堂有阻力，知道官员有私心，知道各大党派之间的利益博弈……
他不像是科举新人，倒像是浸淫官场的老吏，仅从这篇策论文章来看，他起码有资格在吏部当个郎中。
