底下瞬间跟了一长串回复。
【老师好样的！】
【哈哈哈，这教学方式可以啊！】
【老师您这波操作比留十张卷子都管用】
【我要是您学生，明天早上绝对第一个到教室】
……
直播间里，弹幕还在飞快滚动着，台下前排的观众席上，几个校领导互相看了一眼。
副校长赵德明笑得嘴都合不拢：“这歌唱得太好了，网上的评价也很高，我认为可以把这首歌录制下来，以后开学典礼放。”
旁边的宣传科长杨正科赶紧点头，其实他早就安排好了，导播那边已经收到指令，把刚才的表演全程多机位录制保存了。
弹幕里又飘过一波新的评论——
【说实话，我之前一直以为“少年”就是指十几岁的人，跟我没关系，看到歌词我才突然意识到，江枫歌里的少年，并不是指特定年龄段的人】
【谁不是呢，我刚开始听的时候还在想，我都快三十了，这首歌跟我有什么关系。但听到“敢问天地试锋芒，披荆斩棘谁能挡”的时候，我突然觉得，我好像也还能闯一闯】
【歌中的“少年”应该是指一种心气吧？就是你摔了跟头还愿意爬起来，被生活捶了还愿意再试一次的那种劲儿】
【说得真好，我今年三十二了，在厂里干了快十年，早就不敢想什么理想了。可刚才听完这首歌，心里那口气好像又回来了】
【我今年五十多，孙女都上小学了。刚才跟着唱完，我老伴问我怎么哭了，我说我没哭，是这首歌太有劲儿了】
【所以少年从来就不是身份证上的数字，是你心里还有没有熄灭的那团火】
【是的，只要心有少年气，八十岁也是少年。没了少年气，十八岁也是老头】
