当年上学的时候，农村基本上没有幼儿园，顶多在小学设个提前班，有些直接上小学一年级，然后升初中时，就刷掉一批人。
有义务教育制度，小升初刷掉的人很少。
到初中阶段，农村学生和城市学生彻底拉开差距！
卫来当年的初中是东阳中心中学，在涡县各乡镇的公办中学中，教学水平属于名列前茅的存在，很多其他乡镇的学生慕名而来。
即使如此，升学率也是很可怜。
就说卫来那一届，初一的时候有5个班，每个班将近120人，初一入学近600人，但学生流失的速度很快。
初三还是5个班，但年级人数不到500，有100多人辍学。
中考的时候，包括省重点、市重点、非重点中学，以及不需要分数的不入流高中，考上高中的也不到200人，升学率不到三分之一。
东阳中心中学在涡县乡镇中学可是第一流，其他学校更惨。
同届的县城中学，平均升学率70%以上。
肉眼可见的差距……
即使考入高中，同班的同学中，农村学生和城市学生仍有差距，不排除有个别农村学生奋发图强，成绩比城市学生更好，以平均成绩来看，确有差距。
高考的时候，又是个明显的分水岭，农村学生考上大学非常稀缺。
卫来的大学同学，多半是城里人。
时至今日，农村学校和城市学校的差距越来越大。
乡村学校教学质量差，属于普遍性问题，乃是多种复杂因素导致，比如教师工资低、工作和生活不方便，许多老师不愿意去乡村学校，原本优秀的老师被高薪挖走，导致教学质量上不去。
因为教学质量不好，农村有条件的人，选择在城市买房，或选择私立学校，也得让自家孩子去城里上学。
农村的学校，生源又出现问题，进入死循环。
