按照玄庭教科书的说法，修行体系并不是如物理法则那般不可更改的世界规律，而是人族根据经验总结出来的一种便于修行的科学方法。
既然是科学方法，就可以修正改良。
玄庭如今推行的修行体系就是经过一代代人的努力，结合了无数前辈高人的心血，最终推演出来的一套更有效率的方法，并明言将来若有了更好的，完全可以取代掉现在的修行体系，而且具体到个人，说不定有的人更适合使用古代修行体系，只是从大众推广的层面来看，眼下的修行体系最具性价比。
修仙界并非因循守旧的象征，事物也不都是越古老越好。
肉身九重、天人九重、虚空三重，这就是玄庭目前的修行体系，其中肉身境又分为武修和术修两条路线，而孙祈走的就是术修一脉。
“那个世界的修士唯利是图，视凡人如牲畜，对杀人夺宝毫无愧疚之心，正邪难分，我便是轻信了一个名叫韩林的正派修士，最终落得如此下场！”
说到激动处，宋黎不禁咬牙切齿：“老师，只要你答应替我报仇，我便将通往那方大天世界的楔子交给你。”
孙祈没有立刻应下，反而犹豫了好一会，才开口道：“我无法保证，只能说尽力而为。”
对绍玄界的修行者而言，一方能自由通行的大天世界无疑充满了巨大的诱惑，可从宋黎的描述来看，那个世界并不安全，而孙祈本就不是喜欢冒险的性格，所以前世今生都选择了在学校教书。
宋黎闻言没有失望，反而释然道：“这就够了，老师的人品我信得过……从小到大从未有人真正的关心过我，唯独老师您不嫌我愚钝，多次鼓励我，提携我，帮我竖立信心，您对我的恩情，我一直铭记在心。”
孙祈心下赧然，他其实是看宋黎天赋不错，只是欠缺自信、性格孤僻才导致成绩不佳，于是时常予以鼓励，还请对方吃过几顿饭。
要说彼此没有感情，自然是扯淡，可要说感情多么深厚，同样谈不上。
不过，他能明白宋黎这番心态的缘由。
当教师知道班上某个学生是孤儿的时候，免不了会心生怜悯，多加关注，可如果班上有一半学生都是孤儿，那他就很难对其中的某个学生予以特殊照顾。
因仙术造胎而诞生的孩子，基本都是在缺乏关爱的环境下长大，留守儿童尚有爷爷奶奶，而他们连个亲人都没有。
倏地，宋黎的灵魂散发粼粼星芒，气息迅速转弱，显然是再无牵挂，即将投入幽冥。
他躬身道：“学生先走一步，祝老师您早日证道天人、造物虚空、超凡入圣。”
言毕，宋黎的魂体彻底消散，只余一枚指甲大的符文晶体，以迅雷不及掩耳之势冲向孙祈，嵌入灵魂。
（本章完）
