“不，我是数学系的新生。”
见李承轩之前好像并不知道徐晓，杨顿便向李承轩介绍起了徐晓的那些惊人事迹。
“老师，你没听过徐晓的事吗？他以数竞满分的成绩被燕大保送，后来的高考还考了742分，是我们辽省的理科高考状元————”
听杨顿说起这些，李承轩也似乎回想起了什么。
“原来你就是那个神童啊，之前我确实看过一些有关你的新闻。”
只是李承轩之前并没有记住徐晓的名字，仅仅是知道有这样一个神童存在。
话说到这里，李承轩终于提起了他找徐晓的主要目的。
“徐晓，上次你的推导过程我看过了。老实说，一开始我也没搞懂你的思路到底是什么，不过后来我仔细思考了一下，才知道你的这个方法是多么的精妙————”
听着李承轩对自己方法的评价，徐晓也是有一种意外之喜的感觉。
本来他已经觉得，自己的那个方法可能并不是正确的。
可李承轩的话却让他意识到，自己好像不小心找到了一个解决该问题的全新途径。
“以往我们处理类似的问题，基本都是使用实空间重整化群的方法。”
“这个方法已经非常成熟了，虽然存在着一定的误差，但误差还是相对可控的，而且可以在其他问题上进行推广。”
“不过你的方法却是具有突破性的，在这之前，还从来没有谁用过跟你一样的思路————”
与徐晓的惊喜感不同的是，此时的杨顿心情却是有点儿复杂。
本来他还觉得，是自己的表现引起了李承轩的注意。
