【快递鸟】这个种群里，“老师”本来就是一个极其重要的角色。
如果让它们秉持正确的理念教学，就能让它们从教学中快乐与自我认同感，也能让它们看到自己教出来的学生都拥有美好的未来。
这是不是也是一种切入点？
林渊很激动。
他开始做第九天的观察笔记。
这是他的私人记录。
他先把十只快递鸟目前的状态都记录下来。
然后给第七天的那两个猜想做了笔记。
在猜想一后打了个勾，并且记下了关键词“社会认同感”和“自我认同感”。
猜想二保持不变。
又加入了猜想三。
【作为引领者，守护者，老师身份的快递鸟，在某种特定的条件下，可能会解锁出另外的进化路径，这种条件也许跟它教导的学生数量和成果有关。】
想了想。
他又加了一个猜想四。
【还有什么情况下，可以再解锁出新的快递鸟路径吗？】
现在的观察量毕竟只有十只。
现在明确一条进化路线。
也明确知道还有一条隐藏进化路线可以解锁。
更多的……
只有购买更多的样本之后才能知晓了。
【陈老师，我想购入更多的快递鸟，目前的实验进度，需要更多的样本了。】
【能不能再帮我联系下宠兽联盟，麻烦了。】
林渊在做好决定之后，立刻给陈宣柏发了消息。
……
两个小时后。
林渊收到了陈宣柏的回复。
【没问题，我前几天亲自去找校长，校长挺支持的，给你多批了三十万的课题资助，够你多买几十只了。】
【到时候所有权会直接划入你的名下。】
陈宣柏刚刚做了几页宣讲材料，有点头疼，才发现林渊发来的消息，连忙回复。
心里喜滋滋。
有这么一个科研圣体学生，他多花点时间做点琐碎的事情也是心甘情愿的。
为了这一年的科研竞赛金牌导师的身份，他陈宣柏。
拼了！
……
下午。
这是跟孙行天约定的训练白释的时间。
“林渊，我周六跟你说的珍兽苑的名额，已经批下来了。”孙行天看上去有点疲惫的样子，“校长挺好说话的，而且他动作也快，今天上午就把批件发下来了。”
“有没有兴趣今天上完训练课之后，就去看看？”
