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第53章 辩论
对九十年代的中小学生来说，玩电子游戏的积极性可比学习强几个数量级。
这事都不需要钟源如何大力宣传，只要跟刘小军提一句，半天时间传遍全校。
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放学前就有不少学生兴冲冲的跑来问，是不是真的？
向阳镇不比富康县城，镇上没游戏厅。但镇上学生偶尔也会进城，像乡巴佬似的在游戏厅里流连忘返。
回来后就没有哪个不是心心念念的。
但玩游戏太费钱了。
刘小军过年时几分钟就花光一块钱，事后心疼的要死。直到钟源弄来战损版”的红白机，他才大大的过了游戏瘾。
镇上也一样，大多数孩子光听游戏机的音乐就会坐立不安，可真玩却玩不了几下，连过眼瘾的机会都没有。
玩电子游戏更是被家长深恶痛绝，视作玩物丧志的电子鸦片”，严防死守。
现在如果有个能正大光明玩游戏的机会......看看麻姑村的孩子就知道，为了玩游戏，全村的孩子都在拼命学习。
作业要认真，字迹要工整，速度还得快，否则就轮不到自己。
钟源还看在校表现，能获得老师奖励和学校奖状，那就可以痛快玩。
既然这招在麻姑村好使，没道理在向阳镇不好使。
当天晚上，消息已经传得乱七八糟。
第二天更离谱。
有人说钟源那里不用交钱就能玩电子游戏”。
还有人说“考试进前十，能打一下午”。
更有人信誓旦旦，说补习班里有街机。
午休前，严老师就把钟源喊住了。
“听说你开补习班还送游戏？”
“不是送，是奖励。”
“有什么区别？”
“区别大了。作业不认真没得玩，考试退步也没得玩。”
严老师看他半天。
“你就不怕他们为了玩游戏，最后心思全在游戏上？”
“那也得先把学习搞好，才轮得到游戏。”
严老师还是摇头。
他教这么多年，没听过这种路数。
“你这个想法，家长知道了，第一个找你。”
“所以我准备跟大家讲清楚。”
“怎么讲？”
钟源朝走廊另一头看了一眼。
周晓梅正好抱着广播稿过去。
“我跟晓梅约了个临时节目，就是想在广播里谈谈用游戏激励学习到底合不合适。”
严老师愣了一下，跟看怪物似的。
“你小子的脑袋瓜这么聪明，咋就不能全放在学习上？这事怎么能上广播的？谁允许了？”
钟源讷讷半天，答了句，“走后门。”
严老师啼笑皆非，断然禁止。
可当天中午十二点半。
学校广播响了。
平时这个时候无非是播通知、读稿子、放首歌。
今天却有点不一样。
周晓梅用清脆的声音先开场。
“各位同学，中午好，今天我们讨论要一个很多同学都在议论的问题——能不能用电子游戏奖励学习？
我请到了初一三班的钟源同学，要对他进行一场简单的采访。”
严老师正准备下班回家吃午饭，听到这一声，当场捶桌骂道：“小兔崽子，要造反了！”他立刻从办公室跑出来，朝广播室跑。
全校师生都傻眼，因为从来没谁敢这么大胆公开谈论这个话题。
当钟源在广播中侃侃而谈，没一会就被个严厉的声音打断，“周晓梅，谁让你搞这个
采访的？”
广播里传出个弱弱的声音，“严老师，有理不在声高。
你要是反对，也可以来谈嘛，正好可以跟钟源进行辩论。全校的老师和同学都在听呢。”
周晓梅是副班长兼学习委员，一直是班上最听话的学生。
