好处之前也说了，住单人教职工楼房，享受学院职工福利。
江成让他们完成这次烘干机试制后，就提前自学自动化原理基础部分。那时候他编写
的本科专业讲义也完成了，可以印刷给他们提前学习。
如果学的好，江成就申请他们直接调到新专业的教学组担任助教工作。
等三人离开后，江成依然在办公室忙着。他现在是有编写讲义材料的任务不假，但他也担任着工业企业电气化专业的教研室主任，学院可以给他减少教学任务，但不能完全一节课都不给学生上。
明天上午就是江成第一次给这个班上课的时候，这个专业的内容不难。但教学是要根据学生的进度来备课的，不是难不难的问题。而是要看学生学到哪里了，该怎么讲课能让学生更好的理解课程内容。
“一节课就这点内容，是不是太容易了。学生应该不至于这样笨吧，但一下弄太多，整个学期的专业内容才这样点，进度是不是太快。明天应该能触发特殊签到环境吧，那到底讲多少内容合适。”
看着工企电气化的教材，江成有点头疼。主要是课程内容对于现在的他来说太简单了，就跟小学老师教小孩加减法一样，一看就会。
想到小学老师一个加减法也反复讲，初中数学老师一节课可能也就是讲解一个公式的运用，真是为难他们了。
这样简单的东西，要不要反复讲解，从多方面来讲解。
他娘的，难道钱佬会说他的学生笨了。江成还没开始教学，就觉得自己学生本，这样简单的内容，自己私下看几遍不就会了，还用的着老师来教。
“先正常备课，到时候多跟学生互动一下，看看他们掌握的情况再说。就看明天的签到效果了，要是来点惊天地泣鬼神的教学技能，那就不管教学进度了，往死里整。”
想到这，江成开始继续备课划重点。
之前不管是学术演讲，还是试教，都获得了不少特殊光环技能。江成觉得演讲跟试教效果好，跟技能光环和听课的人员也有关系。
现在这次只是单纯的专科学生，感觉就算有什么光环也会打折。
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