而巴特作为攻读副博士近两年的研究生，个人计划进度其实也走了大半。但他的进度卡住了，他在课题实验中，实物故障反复出现，能找到问题的地方，却无法建立对应的数学模型。
主要是故障出现的程度不一样，如何数子化处理有些复杂。
寒假之前，导师给他指了大概的方向看看能不能解决。这次巴特汇报，问题依然没解决，不是导师指导的解决方向错误，而是需要实验和数据支撑，这是需要时间的。只能说理论上有解决问题方向了。
最后就是安了，江成见他开始汇报自己的研究主线进度，立刻打起了精神。
这家伙喜欢在新人面前装b，就算对方主线方向没错，但他的选题还没有进行足够多的实验，一些数据只是建立在他设想的场景中获。
安在巴特表示汇报完毕后，他在导师的示意下起身。带着自己的笔记上前走到小黑板面前，开始一边写一些公式运算过程，一边讲他的各种数据进度。
在安说完自己的课题进度后，江成举手了，然后在场的几人都有点惊看着他。
按照流程，的确是到了其他人发表意见的环节。算是讨论环节，可以指出对方的错误，如果没有错误，可以一起探讨进行一些扩展。
只是江成还没正式成为研究生，他连自己的论文课题研究方向都没定下来。安起码在自己的课题方向研究了一年多了。
江成举手，不管是指出问题，或者是受到启发，想到延伸性的扩展问题，都足够让大家吃惊了。
因为不管是哪方面，都证明江成已经理解了安研究方向和现在的程度。
“江成，你有什么意见。”呢科夫导师很有兴致询问道。
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