教室里瞬间安静下来，原本低声议论的学员们纷纷坐直了身子，期待着这场心理实验最精彩的环节上演。
就连外面的教务长巴尔克上校也不再嚷嚷着，要去维持课堂秩序了。而是与格勒纳少校静静守在窗外，看里面的科勒讲师如何处理这一突发事件，也是一场医学学科内部的对峙。
“嘿，你说谁能赢？”巴尔克上校低声问。
课堂之上的那两名军医官，都属于是战争部医务司，不过是借调到战争学院授课而已。谁输谁赢，都无所谓，与战争学院无关，与教务处无关，“也许可能大概，还是科勒吧。”格勒纳少校的回答稍显底气不足。
此刻在教室里，瓦尔特目光平静，微微颔首致意，并没有被对方略带挑战的语气扰乱o
他说：“勒策中校，欢迎您来到我的公开课。不过我必须先说明，我这门课所讲的，绝非是什么非洲的巫术，至于把自己的想法强行塞进别人脑中，我还是可以做到的。另
外，我所研究的，只是读懂人本能的恐惧、欲望与顾虑，顺着人心固有的逻辑去引导判断。”
话音刚落，勒策中校已向前踏出一小步，双手背在身后，对着讲堂上的瓦尔特说道：“科勒少校，我看过你的讲义。你谈论审讯、伪装、潜伏者的精神崩溃，引用不少病例。但有一点我想请教：在战地，人的心智变化混杂着失血、伤痛、饥饿、疲惫，生理的痛苦会压倒一切心理算计。你的这套推演，当真能在血肉横飞的战场上依旧成立，还是只适用于平静的书房与课堂？”
台下变得一片寂静，军官学员们交换眼神，他们不一定听得懂勒策提出的论点，但明显感觉到那位军医中校，是在给台上授课的科勒少校拆台。
瓦尔特擡手将讲义推到一旁，从容回应：“中校，您说的这些，正是我希望验证的问题。生理创伤与心理从来无法分割，这也正是我很期待，能听听您这位战场救护专家的判断。但在眼下，我们还是继续之前的实验。”
勒策目光锐利的盯着瓦尔特，一字一句的说：“很好，科勒博士，请开始您的表演吧。”
没有任何的迟疑，瓦尔特接受了同行的挑战。等到他看着勒策中校很是费劲的转过身，准备踉踉跄跄的想要挪到前排时，瓦尔特随即又急忙说道：“哦，勒策中校！你是坐在第1、第3、第5，嗯，是第7排。好的，你可以站在你现在的位置。是的，请保持不动。而接下来的实验，我将当着在座的46位军官学员的面，将0
到9的十个数字中的一个，成功灌输到第三位实验者，也就是勒策中校的头脑里，并由他当众写出来。请大家一起来验证！”
