腰酸背疼！
这就是大唐目前的情况，当然了，问题有吗？当然有。最简单的，比如说教育虽然在不断的扩充，但老师的数量严重不足，很多地方的老师都是凑数的，虽然他们都是主动去教书。
但他们跟不上大唐新式教学的方式，而指望悦来商行的老师来教学，他们肯定是数量不够的。
所以去年第一批的学子除了当官的之外，剩下的那一批，虽然是差了一些，但有不少李恪直接让他们去教更小孩子读书了，他们做的也不算是不错。
而至于剩下的，只能是扩大各个班级的数量，然后让一些老师多待一些，再过两三年之后，新的一批被培养出来之后应该问题就不大了。
但实际上现在的大唐不仅仅是老师欠缺，连官员都欠缺，还好基层的官员可以由军队里面培养出来的这些政委们临时担任，现在大唐大部分地区的基层政务不算是特别繁忙，干个今年的问题不大。
这些问题不仅仅限制了大唐的发展，而为了大唐的稳定，李恪不得不缩减科研人员的扩充计划。
科研人员有条件的，比如说像是李歆这样的，依然给他们创造条件让他们学习，而没条件的就暂且不扩充了。
目前大唐的科技已经足够碾压时间了，先将整个政府职能，教育体系等等运转下来，其他的方面暂缓研究，只是做技术储备，然后让有经验的这些人开始编写关于这方面的教材，然后整理一些理念。
比如说鲁大强他们，这批人虽然说是大唐第一批工匠，但他们更多的时间其实也都是在学习的，学习李恪拿出来的新知识。
