李恪给这些政委们上课的时候，用的是什么例子？
当时李恪参考的是上一世解放战争当中的长春和平解放的，负责驻守长春的国民六十军的例子。
当时的六十军在整个东北与我先烈作战，可以说是屡战屡败，见面就跑，毫无斗志，全是败绩而且偷鸡摸狗，抢夺百姓粮食，拆民房当燃料等各种事情都做过。
但当六十军的将领在我军的思想工作下投诚之后，整个六十军集体整编为我军五十军，将领还是那些将领，士兵还是那些士兵。
但一年后的五十军在鄂西正面击溃了当时常总统的精锐，更是在三年后，五十军被称之为志愿军五十军，在半岛战争第四战役当中，以一己之力抗住美军王牌主力美军第一集团军的强力轮番进攻。
将原本司令部要求坚守10天的防御任务生生坚持了五十天不下阵地。这可是极其关键的一场战役。
人还是那些人，将领还是那些将领，但导致这种前后改变的是什么？
“当听闻大唐要跟高丽作战，整个瀚海州数十万百姓的代表聚集瀚海城，亲自要求瀚海州都督田蒙，让他们替殿下作战，让他们前往高句丽。”
“当田蒙说这是殿下的命令的时候，这些瀚海州百姓更是表示希望田蒙能够向殿下请命，他们愿意来瀚海州为殿下而战。”
“你觉得当他们来到瀚海州之后，战死几成的时候会溃逃？”李世绩没有回答尉迟恭的话，而是反问了一句。
尉迟恭愣了一下，一个人请战，有可能有特殊的原因。一个村庄请战，有可能是因为他们得到了恩惠。
当曾经的一个国家上下都请战的时候，这代表着一种前所未有的信仰。
