而且孔颖达其实是搞经济的，在李恪参与之前，孔颖达虽然负责国子监那一部分，但他对大唐的财政运转等方面也是有自己的理解。
当然这个时代的经济研究跟后世相差极大，所以在李恪插手之后，孔颖达就发现自己的一些研究跟不上了，他也没有更多的心力去学习。
主要是很多全新的概念都是需要从头开始学习的，并且还需要对算学进行精修。
而孔颖达这个年纪肯定是不可能了，所以他专心开始做教育事业，作为孔子的后人，孔颖达也算是做了自己祖先该做的事情了。
所以他现在对教育事业也很上心，而且孔颖达想的也很透彻，要是他将这个教育事业做好了之后，他孔颖达虽然未必能比得上自己祖宗孔子。
但后世在史书上的名头，想必也绝对仅次于自己的祖宗了。
教育这个东西乃是一国之根本，所以他想的透彻，而殿下这么做了，孔颖达自然也是统一，而且执行也很干脆。
这个时期的儒家跟后面两三个朝代之后的儒家还不一样，至少现在的孔颖达还能够将自己祖宗那句“三人行必有我师”时刻放到心上。
三人行必有我师，那大唐如此之多的学科必然是有其用处的。
“老臣一生也别无他求了，只想看大唐的教育事业能够在老臣手里腾飞，就足够了。”孔颖达笑着道。
“孔尚书，不觉得这样推广学校，儒家的地位降低了吗？孔府的影响力可就不再了。”李恪笑眯眯的问到。
