“我们班有学生想挑战（七）班的学生。”十四班班主任笑道。
“好，快点吧。”数学老师点头。
“挑战？”
“挑战谁啊？”
“金老师是十四班班主任吧？十四班的人敢挑战我们七班？”
在一中，有一种特殊的学习模式，任何一位学生，都可以挑战另一位学生。
挑战内容：月考排名。
挑战者，赢了，没有奖励（升入排名更靠前的班级不算奖励）；输了，午休广播讲话。
被挑战者，赢了，没有奖励；输了，国旗下讲话。
钟有光高一高二两年期间，无数风云人物，在广播里讲话，在国旗下讲话。
进入高三，第一次月考还没开始，目前还没有人发表演讲。
钟有光寂寂无名，既没有挑战过，也没有被挑战过。
换做从前，这种热闹时刻，他会抓紧再看两页《灌篮高手》，但想到母上大人的命令，他还是继续看数学题。
{设nα+2nβ=1，则m=nα-c2β的取值范围是（）}
【由已知求nβ的范围，把问题转化为关于nβ的二次函数求解。】
他在草稿纸上写下‘解’，正准备运算。
“罗晚笛，来吧。”十四班班主任说。
前门的罗晚笛，穿过整个教室，走到后排靠垃圾桶的钟有光跟前。
“钟有光同学，我向你发起挑战。”罗晚笛说。
【系统：宿主，你疯了！以你现在的水平，根本不是男主的对手！】
【系统：而且我也说过了，男主最讨厌烦他的人了！】
【罗晚笛：你觉得，我不烦他，他就会喜欢我吗？我要让他先讨厌我。】
“唰唰唰！”钟有光划掉草稿纸上的做题过程。
思路被完全打断。
他对打扰自己的所有人，由衷感到厌烦。
