偷眼看了看苏沐阳，然后悄悄捅了捅江书雅。
「江老师，这道题我不会，你给我讲讲呗。」
江书雅接过卷子，仔细的看了一遍，眉头也微微皱了起来。
显然这道题难度不小，她一时半会儿也没想到解题思路。
李雨晴翻了个白眼，小声吐槽道。
「伪学霸！」
然后理直气壮的将卷子塞到苏沐阳面前。
「师者，传道受业解惑也，苏老师，现在到你解惑的时候了！」
苏沐阳接过卷子，然后————陷入了沉思当中。
「咯咯咯~~~」李雨晴顿时笑出了鹅叫声。
「苏老师，原来你也有不会的时候啊。」
苏沐阳脸上也多少有些挂不住，一边凝眉思索，一边随口说道。
「学然后知不足，教然后知困，老师也不是全知全能的，老师也需要学习嘛。」
「再说了，术业有专攻，我是教语文的，这道数学题————你让我再想想。」
见到苏老师都被自己难住了，李雨晴更加开心了。
得意的甩着头，高高的马尾辫来回晃动。
「江老师，苏老师刚才说的是什么意思？」
江书雅柔声解释道。
「学然后知不足，教然后知困，出自《礼记·学记》，意思是经过学习才知道自己知识的不足，经过教授才知道自己知识的困惑。」
「我们做老师的也不能故步自封，也要不断学习，要跟教学实践相结合，才能达到教学相长的效果。」
李雨晴挠了挠头，眼中满是困惑。
「我就问一道数学题而已，怎么礼记都出来了？教学相长————这个成语又是啥意思？」
江书雅依旧很耐心。
「教学相长，也是《礼记·学记》，是刚才那句话的延伸。」
「是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：「教学相长」也。意思是————」
「啊啊啊啊啊————」李雨晴彻底抓狂了。
「我真服了你们俩了。」
「不会做就是不会，至于这么东拉西扯吗？」
啊这————刚才还滔滔不绝的两个老师，顿时卡壳了。
Duble Kill！
苏沐阳摸了摸鼻子，讪讪道。
「我给程老师打个电话吧。」
「术业有专攻嘛，他是数学老师————」
见到师徒三人斗嘴，旁边那几个人也是忍不住笑了起来。
为首那个老者慢慢走了过来，和蔼的说道。
「小姑娘，不介意的话，我帮你看看这道题？」
李雨晴顿时眼前一亮。
题做不做得出来倒不重要，但是能看到别人把苏老师比下去，就很有趣。
「爷爷，您是数学老师吗？」
老者顿了一下，微笑道。
「算是吧，一般的数学题都不在话下。」
「哇，爷爷，您太厉害了，您快帮我看看。」
李雨晴倒是不见外，直接将卷子递了过来。
老者接过卷子看了几眼，微微点了点头。
「这道题在高中阶段，确实是比较难的。」
「你先这样，再这样，然后这样，最后这样，就可以了。」
老者拿过演草纸，刷刷点点，很快就把题目解出来了。
李雨晴听得—————头雾水。
她的数学基础不是很好，这道题也着实有些难度，已经有些超出她的理解范围了。
