「苏老师……是有大情怀的人啊。」
苏沐阳谦逊的摇了摇头。
「只是书生意气罢了，章老师，接下来就交给您了。」
章老师点了点头，重新走上了讲台。
放眼望去，台下的同学们有的沉默不语，有的则是在默默的翻动历史书。
他沉吟了片刻，忽然开口笑道。
「同学们，我们继续说一下《如愿》这首歌。」
啊？所有人都疑惑的擡起头。
章老师，如果我们没记错的话，您应该是个语文老师？
难不成您也是隐藏的音乐大佬？
章老师笑道。
「的确，我不懂音乐，也不懂艺术，但很多时候，艺术和文学是共通的。」
「优秀的文学作品是有开放性的，往往具有多重解读空间，艺术同样如此。」
「你们知道为什么第一次听到这首歌的时候，你们没有第一时间联想到先辈们吗？」
不少人的脸上露出了一丝羞赧，但注意力却是一下子被章老师抓住了。
章老师信手拈来，侃侃而谈。
「因为这首歌虽然是诗歌的形式，但写作技法却带有浓重的散文风格，并且采用了大量的隐喻手法。」
「比如通过『山河无恙』『明月清风』『星辰大地』等意象传递情感，这些抽象的表达方式让听众更容易联想到对美好生活的期许、对未来的希望等普世主题，而非直接指向历史或先辈。」
「再比如『山河无恙，烟火寻常』可以理解为对和平年代的感恩，但未提及具体历史事件或人物，需要结合背景才能明确指向先辈的牺牲。」
「这跟我们平时做理解一样，需要透过文字表象，去抓住作者真正想要表达的核心思想。」
「所以这堂课，我们重点就讲一下理解……」
教室外，苏沐阳脚下忽然一个趔趄。
章老师，你是懂如何蹭流量的！
