他急忙问道：“你是说，押题的那个模型弄好了？”
周铂点头：“昨晚弄好的，但需要藉助学校的机房运行测试一下。”
“这么快!”廖飞心里一阵激动——就押题这事儿来说，肯定是时间越早越好。
时间留得越充裕，学生准备得就越充分，成绩自然也能更好一些。
廖飞立马把电话打到了信息技术教研组办公室。
初中的计算机老师，平时教的无非就是作业系统的基础使用，或是 word、excel的简单操作。
更尷尬的是，学校机房里计算机的作业系统和 office套装，全都是盗版的。
因此，这些计算机老师的专业水平，其实也只能算马马虎虎。
不过有帮手总比没有好，再“瘦”的“牛马”也是牛马，能搭把手。
“曹主任，你好你好，我是廖飞。”廖飞在电话里说道，“就前段时间郭校长说的，让周铂使用计算机机房，还请计算机老师支援他的事，我今天跟你对接一下。”
“对，周铂的那个东西已经做好了，可能要先用一下机房，看看你这边是否方便，派两个老师过来协助一下。”
信息技术教研组主任曹强一听这话，还有些怀疑：什么事前几天才说定，今天就要用机房了？
搞什么大模型，一个初中生懂啥大模型，他曹强都不懂大模型。
再说了搭建什么大模型不得需要时间吗？
怎么今天就做好了？
曹强心里满是疑惑，但怀疑归怀疑，郭校长安排的事他可不敢怠慢，便说道：“那行，你让周铂过来吧，我这边请两位老师去把计算机房打开。”
