周铭一边观察大家的听课状態，更主要的是查看大家摆在桌面上、已经做完的试卷质量。
这个补习班一共有 25个学生，周铂把 25个人的试卷全都看了一遍，其中也包括沈秋萍和苏凯的。
在看试卷的过程中，周铂发现了一个问题。
竞赛班学生的成绩差距很大，有些成绩较好的学生，已经把基础题型都做完了，难点集中在难题上。
而有一部分基础较差的学生，连普通的基本题型可能都还没完全弄懂。但陈洪波讲课的时候，主要是照顾这部分基础较差的学生。
一节课上完后，陈洪波把周铂叫到讲台上，问道：“刚刚我上的那节课，你感觉怎么样？”
“等会儿学生们要过来问问题，你帮我解答解答，我一个人忙不过来。”
对於第一个问题，周铂反问道：“陈老师，你开竞赛班的目的是什么？”
这个问题把陈洪波问懵了，他说道：“目的肯定是提高大家的竞赛成绩啊！”
周铂直接反驳：“如果要提高大家的竞赛成绩，那课就不能这样讲。”
换做別人说这话，陈洪波肯定会马上对方说这话的用意！
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自己的实力怎样，陈洪波还是相当清楚的。
这个年代，普通数学老师好找，但能带队参加竞赛的数学老师可不好找。
