宋以周摇了摇头：“我不认为漂亮，是喜欢的唯一标准哦。”
“我也不认为漂亮，会吸引到真正喜欢你的人。”
不远处。
“我回来了！”
“文……啊，宋以周，还有……这位。”
方显走了过来。
宋以周给方显介绍了一下，也是人文的同学，只是不是同个班而已。
“你好。”
方显冲着谭采菱点了点头，拉上了宋以周：“周啊……我有问题想要问问你。”
宋以周冲着冲着谭采菱点了点头。
谭采菱看着两人远去，若有所思。
……
“高英理高教授吗……我之前就想说了，这是我们二中的著名校友哦。”
树荫下，小小文青女思索着。
江州二中本身就是整个江州最好的高中之一，培养了大量杰出人才，其知名校友广泛分布于学术界、科研界、竞赛领域及新兴产业，而高英理正是其中之一。
“不过……我和她不认识啦，就是在教学楼下布告栏有她的赠言，我以前读书的时候路过看到过。”
宋以周说道。
方显询问道：“你还记得那句是什么吗？”
这句话，方显是随口问的，大概率宋以周是记不得的。
宋以周忽然间一下子整个人好像亢奋了起来，鹅蛋小脸鼓鼓的，一副跃跃欲试的样子。
方显愣了一下，开口问漂亮的周周子发生了什么。
“我记得的，但我说了你不能说我。”
宋以周说道。
方显：“我为啥要说你。”
宋以周大大的眼睛盯着方显：“图书馆那一次，我们等雨的时候，我说了一句《海边的卡夫卡》的名言。”
方显想了想：“当时那种情况，谁会莫名奇妙来这么一句啊，很突兀的……但我之后也没有说过你，其实你也知道我看过海边的卡夫卡。”
文青女推了推自己的眼镜：“我之所以记得，是因为高教授留下的话语，也是我非常喜欢的一本书里面的内容。”
“弗里德里希·威廉·尼采的书——《查拉图斯特拉如是说》里面的内容。”
宋以周眉头微微抬起：“方显，你应该也看过这本书吧……我记得你会几句德语的。”
方显：“纠正一下，不是几句。”
宋以周嘿嘿笑了笑：“高教授说，人的一生，本质上就分为了三个阶段，‘骆驼’‘狮子’‘孩子’，这三个阶段分别代表了【被动承受】【主动反抗】【创造新生】，高教授使用《查拉图》这本书来比喻我们学习生活的三个过程，我当时觉得很有意思，就记了下来。”
方显眼眸微动。
宋以周说罢，方显就想起来自己手里还真的有个【主理人的狮子徽章】。
这是方显抓到高英理，小啾打碎怪谈电台分龛的时候所获得战利品。
但这个东西似乎纯粹的无用，连神龛的装饰品都算不上。
“我知道了，谢谢你，老宋。”
方显一边思考一边说道。
宋以周拍拍方显肩膀：“不客气，老方。”
…………
囚禁，第五天。
方显秉承着定时定点定量的投喂。
甚至没有假手于人，全程自己个人操作。
【独我之人】神龛的最基本的本质特性就是，在重大事件之上，方先只相信自己，并且通过相信自己，能够变得更加强大。
大平层的全屋恒温系统还不错。
高英理即使全身赤裸在厕所里，依旧没有感冒之类的事情发生。
方显清理了一下厕所。
“你的怪谈在什么地方。”
