方芷柔不确定什么样的话题有可能刺激到眼前的孩子，尤其是在这孩子大概率有心脏病的情况下。她不敢讲任何跌宕起伏的故事，连童话故事也因为防备着可能出现的博然医院而放弃了。
但是讲一些自然环境、美景美食，出错的概率总不会太高。
尤其是，这种话题是有可能触发【探索者】的神经的。
她一边认真讲述着，一边关注着其他孩子的情况。其他孩子也有放弃了手里的玩具，转而悄悄围过来听的；但有几个孩子，包括那个画画的，一直都没怎么挪动。
并且，画画的孩子，动作似乎又迟钝了起来。
方芷柔心下一紧，停下故事，低头轻声去问小男孩：“还要听吗？你们是不是快要开始下午的活动了？”
只是小男孩也察觉到了她的顾虑，回头看了一眼画画的孩子，有些难过地低了低头，又努力笑着抬起头来：
“已经可以了，谢谢姐姐。”
但还没等方芷柔松一口气，旁边围过来的小孩子里，就有人木愣愣地开了口：“听……想听……”
“我也、想听……故事……”
和面前的小男孩不同，出声的这两个孩子，明显在精神或智力上有一些问题。他们看不懂当下的情况，只知道原本正柔声细语讲着“故事”的大姐姐，忽然不讲了。
他们执着地看着方芷柔，等着她继续讲下去。
【不要做出任何有可能刺激儿童的语言、行为、表情】
但这里有这么多孩子……
遵从一个的，就必然刺激到另一个。
