约翰逊的目的和肯尼迪一样，说服南华的电子企业直接到美国本土建厂生产。
一来工厂落地就能直接提供岗位，讨好青年选民。
二来省去跨国长途运输和中间商层层加价的环节，商品售价才有下调空间。
约翰逊继续说道：“相信很多人都知道，南华的最新电子产品随身听，售价高达199美元。
为此，我已经决定，派遣国务卿腊斯克，偕商务部长霍奇斯，动身前往南华开展双边磋商。
我们希望南华的电子企业，能够到美国本土投资建厂，这样有希望能够降低成本，让更多的人能用上科技的便利。”
“总统先生！” 一名记者适时举手发问，“南华接连拿出计算机、随身听这类划时代产品。
南华甚至还主动开放大量基础专利，为什么美国本土企业迟迟追赶不上？”
约翰逊脸上笑意淡了几分，没有正面回答这个问题：
“这正是我们大力扶持半导体行业的原因。我希望国内企业抓住机会，奋勇直追。
同时我还会推动职业技术中学的实行，开设更多的专业，培养更多的优秀工人。”
约翰逊花了很长时间研究了一遍南华，他发现了一个很不寻常事情。
从立国开始，南华向美国索取的物资当中，教育资源占了很大比重。
别的不说，每年派遣数百名留学生来美国念书，政府包揽了全部的费用。
除此之外，本就不多的财政支出，就拿出40%的用于修建学校和实行五年义务教育制度。
南华从一五计划就开始办技校，学杂费减免，企业缺什么岗位，学校就开什么专业。
到了1956年，南华全面实现了全日制职业技术高中。
去年，南华又办了一大批职业卫校，为乡镇培养医生和护士。
而美国实行了几十年的职业教育，专业只有农业和传统工业，根本跟不上时代。
约翰逊脱稿而出：“南华工业为什么崛起得这么快？
除了日本的那笔技术赔偿，最重要的，是不断的在培养一批又一批识字的工人。
他们的工人识字，能看懂图纸，能操作机器，更能吃苦耐劳。
南华政府用了十年，把一批农民的儿子变成了能操作精密机床的工人。
