看对面这个新人类的表情，张三就知道她没听太明白，又开口安慰她，让她不要灰心。
“你的研究方向是作物-土壤协同改良，现在做的是观察现象、记录数据和摸索规律，弄清楚哪种作物搭配哪种土壤微生物长得更好，哪个施肥节点能让产量提升。这是农业应用层面的东西，属于知其然。等你的研究深入到一定程度，比如要搞清楚——为什么A作物和B菌根真菌配合时，氮素利用率比C作物高出40%——答案要往基因里找。那时候，你自然要学基因育种的知识。”
夏青心虚，“三哥，这个基因育种应该是博士阶段的研究内容吧？陶姐说，人类进入天灾年间之后，农作物产量急剧减少，就是因为天灾之前的很多粮种的基因被人为修改了，所以农作物的戕进化率远高于野生植物。现在对于基因育种的要求非常高，因为一不小心就可能造出高风险的攻击性戕进化农作物。”
基地长快到了，张三没时间跟她讲基因育种的技术难度和风险，直接转回正题，“戕颐二元素的出现，改变了基因编辑的技术和原理：天灾前的基因编辑，是直接改乐谱——把do改成re。天灾后，我们既能改乐谱，又能改指挥。你给小四看天灾前的科普视频，并不能让它完全理解现在的基因编辑技术。”
夏青这回真听明白了，“三哥，天灾之前只能改一个，现在是俩都改。老四没学过这方面的知识，我想让它明白改乐谱是怎么回事，也没错，对吧？”
张三吃了一口米饭，没搭理她。
这就代表她说的是对的，夏青顺着这个思路继续思考，“三哥，如果不改乐谱，只改指挥，也就是只研究怎么用颐元素激活基因表达，这种方式就是进化能力激发，对吧？”
